Comment manager pour gagner en efficacité (Viti)

Objectifs pédagogiques

Améliorer sa communication managériale pour gagner en efficacité

Public et pré-requis

Viticulteurs de la Région de Cognac employant de la main d’œuvre sur leur exploitation

Pré-requis

Avoir renvoyé le questionnaire d’auto-évaluation à la formatrice avant la formation

Programme

• Echange sur ses acquis et sur le rôle de responsable de salariés,
• Diagnostic de son style personnel : les 4 styles d’encadrement,
• Comment préparer le recrutement d’un(e) salarié(e),
• Se positionner dans la relation, réussir son intégration,
• Mieux cerner et comprendre les nouvelles générations,
• Savoir demander, exprimer avec efficacité ses attentes et ses points de résistance,
• Contrôler, savoir exprimer des remarques ou des critiques,
• Choisir le canal de communication adapté (réunion, briefing, écrit…),
• Rendre ses réunions attractives et efficaces,
• Savoir transmettre des consignes et formuler des objectifs, savoir recevoir une critique,
• Mener des entretiens individuels (recrutement – suivi),
• Comprendre les attentes et s’adapter aux profils de personnalité,
• Pratiquer la délégation, reconnaître les efforts et féliciter,
• Se faire confiance, inspirer confiance, travailler la posture assertive,
• Développer son aisance relationnelle, trouver sa posture physique d’affirmation,
• Anticiper les tensions, analyser les différents types de désaccord,
• Recadrer et intervenir à bon escient,
• Gérer les résistances et les blocages, être médiateur,
• Utiliser les outils de management en situation, repérer ses atouts et ses points de progrès.

Méthodes pédagogiques

• Apports théoriques et pratiques,
• Réflexions en groupe guidées par la formatrice,
• Eexercices pratiques orientés sur sa propre structure,
• Ddocument de synthèse remis à la fin de la formation.

Modalités d’évaluation

En début de formation

• Rappel des objectifs du stage,
• Tour de table des attentes des stagiaire,
• Indications sur les réponses qui seront apportées, dans la limite des objectifs définis.

Pendant et/ ou en fin de formation

• Exercices de mise en pratique sous le contrôle de la formatrice,
• Auto-analyse à chaud pour identifier les axes de travail,
• Débriefing de la formatrice avec enseignements pour en tirer des conclusions plus générales ou plus théorique.